BSI Private Sprachenschule GmbH

สถาบันสอนภาษาของเราก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1980 และได้พัฒนาเติบโตขึ้นนับแต่นั้นมาจนเป็นโรงเรียนสอนภาษาเอกชนที่ใหญ่ที่สุดหนึ่งแห่งในกรุงเบอร์ลิน เป้าหมายที่มุ่งเน้นของเราคือการสอนภาษาเยอรมันเป็นภาษาต่างประเทศมาโดยตลอด ด้วยการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองที่เกิดขึ้นในช่วง ค.ศ. 1989/1990 ในยุโรป “ภาษาเยอรมันเป็นภาษาต่างประเทศ” จึงได้รับความสำคัญในระดับสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของยุโรปกลางและยุโรปตะวันออก
ซึ่งยังหมายถึงการเติบโตขึ้นอย่างแข็งแกร่งสำหรับโรงเรียนของเราอีกด้วย ในปี ค.ศ. 1993 สถาบันสอนภาษาได้มีการเปลี่ยนชื่อใหม่และตั้งเป็นชื่อในปัจจุบันนี้คือ BSI private Language School GmbH กรุงเบอร์ลิน ในวันนี้นักเรียนจากทุกทวีเข้ามาเยี่ยมชมหลักสูตรของเรา มีหลักสูตรที่ดำเนินการจัดการอยู่ 30 หลักสูตรพร้อมด้วยจำนวนผู้เข้าร่วมเรียนเฉลี่ยทั้งหมดอยู่ที่ 600 คนซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสนใจอย่างล้นหลามและความนิยมที่มีต่อโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง นักเรียนหลายคนเลือกโรงเรียนนี้ในการสร้างรากฐานที่กว้างขวางขึ้นสำหรับการศึกษาในระดับต่อไปของพวกเขาที่มหาวิทยาลัยในกรุงเบอร์ลิน หลักสูตรของเราเป็นที่นิยมโดยกลุ่มออแพร์ Berliners ใหม่ ๆ และบุคคลที่จำเป็นต้องใช้ภาษาเยอรมันในงานของพวกเขาด้วย ภาษาศาสตร์ที่ได้รับความสนใจอย่างเข้มข้นนี้ร่วมกับการจัดการในบรรยากาศที่แสนสบายทำให้นักเรียนหลายคนกลับมาเรียนอีกหลายต่อหลายครั้ง ไม่ว่าจะเป็นการเข้ามาเพื่อรื้อฟื้นช่องทางการติดต่อเดิมอีกครั้งหรือการเข้าร่วมในหลักสูตรที่สูงขึ้นก็ตาม
ครูผู้สอนที่มีคุณสมบัติขั้นสูง มีประสบการณ์และมีความทุ่มเทอุทิศตน คือรากฐานของโรงเรียนสอนภาษาที่ประสบความสำเร็จและเป็นที่รู้จัก ครูผู้สอนทุกคนที่นี่เป็นเจ้าของภาษาทั้งสิ้น ผ่านการสร้างสรรค์และการขยายความรู้ด้านสื่อการเรียนเพิ่มขึ้น ประเด็นปัญหาในปัจจุบันจะถูกนำมาแนะนำในชั้นเรียนอยู่เป็นประจำ เนื่องจากครูผู้สอนเป็นจำนวนมากของเราได้รับการฝึกอบรมในภาษาต่างประเทศด้วย พวกเขาจึงสามารถที่จะตรวจค้นปัญหาแหละแหล่งที่มาของข้อผิดพลาดในการพัฒนาทักษะทางภาษาของนักเรียนได้ ซึ่งช่วยให้ความยากลำบากในการสื่อสารในระยะแรกเริ่ม ซึ่งก็คือภาษาของการเรียนการสอนเป็นภาษาเยอรมันนับตั้งแต่วันแรกเป็นต้นมา ได้รับการแก้ไขให้ลดน้อยลงหรือกำจัดทิ้งไป นักเรียนจะสูญเสียความกลัวที่พวกเขามีต่อการสื่อสารและการแสดงออกของตนเอง สำหรับคนที่เคยเรียนภาษาที่สองมาก่อนจะรู้ดีถึงความยากลำบากและกำแพงทางด้านจิตวิทยาและดังนั้นจะสามารถเห็นอกเห็นใจกับนักเรียนได้เป็นอย่างดียิ่ง ดังนั้นเราจึงสามารถจัดการในการทำให้เรื่องที่เล่าขานกันว่าภาษาเยอรมันนั้น “ยาก” กระจ่างชัดเจนขึ้นได้ในระดับหนึ่งเลยทีเดียว